Видеоигры как инструмент
как перевести игровой интерес в навык
«Опять за компьютером? Сколько можно играть!» — знакомая фраза для многих родителей детей 6–14 лет. Мы переживаем, что ребёнок тратит время впустую, сидит за экраном, а впереди школа, уроки и подготовка к взрослой жизни. Но давайте посмотрим на видеоигры под другим углом. Может ли увлечение ими стать не проблемой, а возможностью?
Оказывается, может. Всё зависит от того, куда направить этот интерес.
Оказывается, может. Всё зависит от того, куда направить этот интерес.
Почему дети так любят видеоигры?
Потому что это их мир. В играх всё устроено понятно: есть цель, есть награда, есть правила. Каждое действие получает отклик — и ребёнок чувствует прогресс.
В реальной жизни это ощущение успеха даётся гораздо реже.
Видеоигры дают детям то, что они особенно ценят:
В реальной жизни это ощущение успеха даётся гораздо реже.
Видеоигры дают детям то, что они особенно ценят:
свободу экспериментов;
возможность
проявить креативность;
проявить креативность;
командную работу
(онлайн-игры учат взаимодействовать и распределять роли).
(онлайн-игры учат взаимодействовать и распределять роли).
А ещё — разные жанры развивают разные навыки. Например:
- стратегии
тренируют планирование и анализ; - квесты и головоломки —
логику и терпение; - Minecraft — настоящее поле для инженерного мышления;
- симуляторы — внимание к деталям
и умение принимать решения.
Получается, игры могут быть отличной базой
для будущих умений.
Важно лишь помочь ребёнку сделать шаг дальше:
от потребления к созданию.
От «играть» к «создавать»
Представьте: ребёнок играет в любимую игру и в какой-то момент говорит:
«А я бы сделал по-другому!»
«А я бы сделал по-другому!»
| Это уже первый шаг к программированию, дизайну, созданию собственных миров. Здесь и начинается та самая трансформация. Когда ребёнок узнаёт, что за каждой кнопкой, персонажем или эффектом стоит код, он открывает для себя новый уровень игры — не просто играть, а творить. Такой переход даёт колоссальную мотивацию. Ведь он остаётся в знакомой среде (игры), но теперь становится её автором. |
Как это работает в жизни?
Многие дети приходят в программирование для детей KIBERone
именно через игры.
именно через игры.
Георгий, 10 лет
Сначала проводил часы в Roblox.
На занятиях он узнал, что может создавать собственные миры и продавать их другим игрокам. Его глаза загорелись: любимое увлечение оказалось настоящей профессией!
На занятиях он узнал, что может создавать собственные миры и продавать их другим игрокам. Его глаза загорелись: любимое увлечение оказалось настоящей профессией!
Яна, 12 лет
Любила головоломки на планшете, а теперь пробует себя в создании анимаций и понимает, как устроена логика игр.
Родители шутят: «Раньше не могли оторвать от телефона, теперь не можем оторвать от компьютера, но зато с пользой».
Родители шутят: «Раньше не могли оторвать от телефона, теперь не можем оторвать от компьютера, но зато с пользой».
Что получает ребёнок
на выходе?
на выходе?
Когда интерес к играм переводится в навык,
ребёнок осваивает не только программирование.
Он учится:
ребёнок осваивает не только программирование.
Он учится:
мыслить системно
доводить проект
до конца
до конца
работать в команде
видеть в гаджетах
не только игрушку,
но и инструмент.
не только игрушку,
но и инструмент.
Это навыки будущего, которые пригодятся и в школе, и в профессии.
Где помочь ребёнку сделать этот шаг?
В Пензе дети от 6 до 14 лет могут попробовать себя в программировании
в KIBERone. Здесь ребята учатся создавать игры, сайты, анимации, пробуют нейросети и даже осваивают первые шаги в кибербезопасности.
Всё это — в атмосфере, где игровой интерес становится топливом для обучения.
в KIBERone. Здесь ребята учатся создавать игры, сайты, анимации, пробуют нейросети и даже осваивают первые шаги в кибербезопасности.
Всё это — в атмосфере, где игровой интерес становится топливом для обучения.
Занятия построены так, чтобы ребёнку было интересно приходить снова и снова: он видит результат сразу, может показать его друзьям и родителям.
А внутренняя мотивация подкрепляется «киберонами» — цифровой валютой, которую можно обменять на реальные подарки, включая гаджеты и даже 3D-принтер.
А внутренняя мотивация подкрепляется «киберонами» — цифровой валютой, которую можно обменять на реальные подарки, включая гаджеты и даже 3D-принтер.
Занятия построены так, чтобы ребёнку было интересно приходить снова и снова: он видит результат сразу, может показать его друзьям и родителям.
А внутренняя мотивация подкрепляется «киберонами» — цифровой валютой, которую можно обменять на реальные подарки, включая гаджеты и даже 3D-принтер.
А внутренняя мотивация подкрепляется «киберонами» — цифровой валютой, которую можно обменять на реальные подарки, включая гаджеты и даже 3D-принтер.
Вместо заключения
Игры сами по себе не враг. Проблема лишь
в том, что они остаются для ребёнка только развлечением.
Но если помочь ему сделать шаг от «играть» к «создавать», видеоигры становятся отличным стартом в мир будущего. И кто знает, может быть, сегодняшние виртуальные миры вашего ребёнка завтра превратятся в его карьеру?
в том, что они остаются для ребёнка только развлечением.
Но если помочь ему сделать шаг от «играть» к «создавать», видеоигры становятся отличным стартом в мир будущего. И кто знает, может быть, сегодняшние виртуальные миры вашего ребёнка завтра превратятся в его карьеру?
т. +7 965 631 13 33 | penza.kiber-one.com
Erid: 2W5zFJrKVt4
Реклама. ИП Шарафиев, ИНН - 165924040380
http //penza.kiber-one.com
Фото: ИП Шарафиев
